活动背景
沙水是大自然的产物，沙水游戏也是孩子们最喜爱的游戏之一，沙水游戏材料具有自由组合、重复使用、多变性、多样性、可塑性强的特点，有利于孩子发挥想象，大胆创造，能充分激发孩子们的创造性。在沙水游戏的材料区，孩子们可以根据自己的想法与经验自主选择、自由搭建。结合目前正在进行的《嗖，飞上天！》主题活动延伸出来的沙水建构活动中，有孩子提议：“我们来做个火箭吧！”“好！那我们开始吧！我来做火箭尖尖的头的地方，你来做下面喷火的好吗？”“太空里有宇航员，宇航员要在操作仓里工作”……由此，我们生发了《神秘的太空》的系列沙水游戏。
孩子们自行分组玩沙、玩水。经过讨论推选出小队长，分配各自的小任务，随后来到沙水区域。NANA说：“我来先把沙池弄平。”说完，便开动了起来。NANA先拿了一个可以铺平的工具拿手里，一下下地拍打着，一旁的LOGAN说：“这样要等到什么时候呀，要不我们先在这边平的地方开始吧！”BRIAN说：“好的！”就这样，组员们都纷纷开始了搭建。片刻后，OLIVIA说：“这搭出来的怎么看不清了呀？”
玩水组的孩子们也忙活了起来，ERIC一趟又一趟地搬运着基础建构材料，JESSI说：“这样太慢了，我们一起来搬吧！”孩子们搬来了蓄水件、水道、水车等等，JESSI：“好！我们现在开始搭建！”最后，两个蓄水件并排摆放，当一个蓄水件的水充满通过C型转弯至旁边的蓄水件，发现水流不过去，“这水流不过去呀！”一旁的ALICE赶忙用手去拨动水流，流进第二个水箱后，孩子拨动挡板，“咦？怎么流出来的水又不动了呢？”
设计图纸：孩子们利用已有的经验，将问题进行梳理后，开始设计图纸。大家一起商量搭建的工作安排，及负责人的选定等，最后由小设计师把图纸画下来。
孩子们来到沙池后，在小组长的带领下根据图纸规划，进行分工后，大家首先利用平沙器一起先将沙池铺平整，然后各自认领了“小任务”，开始“工作”啦.....不一会儿，“太阳”、“地球”、“木星”等，在孩子们的探索合作中初步成型......
“神秘的太空”是一系列关于自然、关于安全、关于生命的教育，通过游戏中的探索与尝试，孩子们习得了铺平、塑形、垒高、延长、转接、阻水等技能，在团结协作中大胆想象、设计、创造、搭建，充分积累了新的经验，而这过程也正是沙水游戏的乐趣和终极意义所在。幼儿在整个搭建水道的过程中遇到了种种困难，教师通过问题的抛问，引发幼儿思考，激发幼儿不断尝试，同时给予策略和支持，从而让幼儿成为真正的“问题解决者“。让幼儿的学习看得见，让幼儿的经验看得见，让幼儿的愿望看得见。
