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     9月的秋风伴随着孩子们的一张张笑脸，吹进了校园，带来阵阵欢乐的讯息。新学期，新气象，老师孩子们早已整装待发迎接新的学习生活与挑战，而我园的“十三五”课题研究也正式起航。
     我园自开园以来，就相继接纳了来自多个不同国家与地区的幼儿和外籍教师入园，他们和谐共处，一起生活、游戏、学习、和工作，多元文化也就成为了我园不同于其他园的显著特点。“十一五”“十二五”期间，我园以多元文化为背景，相继研究了《不同年龄幼儿诗歌阅读与音乐渗透的案例研究》和《圆融文化背景下幼儿园多元文化启蒙教育的实践研究》两大课题，对如何开发、利用多元文化艺术资源，开展幼儿创造性艺术活动积累了一定的实践经验，并结合了《3~6岁儿童学习与发展指南》的情况下，提出了“十三五”研究课题《开发、利用多元文化艺术资源，开展幼儿创造性艺术活动的实践研究》。
     本次课题研究的重点在于“创造性艺术”活动的开展，而我们本月开展的“世界建筑文化美术展”走进校园活动，即是“十三五”课题起航的第一步。本次活动，我们通过与冯媛媛美术中心合作，搜集了幼儿和教师们共同创作的建筑类作品并直接在走廊展览的方式，对孩子们进行审美能力的熏陶，提升幼儿的想象力和创造力。本次展示作品内容丰富，来自10个不国家和地区的标志性建筑在孩子们的笔下纷纷展示了他们的艺术之美:来自英国的《伊丽莎白大本钟》华丽古典，来自美国的《曼哈顿金融界》热闹非凡，来自中国的《拙政园》古朴典雅......除了内容丰富多彩，孩子们还用了不同的艺术形式表达：有油画，水彩，浮雕，拼贴等，颜色鲜艳形式多样。相信会给孩子们带来非常好的视觉体验。
     帮助幼儿感知多元文化的多样性和差异性，并进一步理解尊重，友好，平等的文化内涵，一直是我园推崇的精神文化内涵。之后随着课题研究的逐步开展，我园将会有更多类型的艺术文化进行推广、传播。