教育学家卢梭说:“教育上的秘诀,便是使身心两种锻炼可以互相调剂。”可见培养幼儿的强健的体质、协调的动作,是其他领域学习与发展的基础。幼儿园玩教具的自制能力,是教师的教学基本功之一。因为这类教师自制的低结构游戏材料,本身非常具有层次性和开放性,投入游戏中能让孩子获得更多的探索和尝试,进而让孩子的创造力和游戏力都得以进一步提升。为了深入贯彻《指南》精神,提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,使幼儿园的户外玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动,近日,新纽顿玲珑湾幼儿园举办幼儿教师自制户外体锻玩具评比活动。
变废为宝,废旧材料巧利用
在展示活动中,一件件用心的自制玩具作品引起了教师们极大的观摩热情,杨园长对部分作品给予了点评,对于出彩的作品,教师们也给予了热烈的掌声。观摩与展示活动结束,我们评选出了一、二、三等奖和优秀奖,并发放奖状和奖品,对于教师们的积极学习和付出表示鼓励和肯定。
合理利用教玩具已成为幼儿园教师有效、实用、现实的一种教学方式和方法。在体锻玩具的设计和制作实践过程中,教师更进一步的对幼儿的运动和体能发展进行了思考和衡量,对环保材料的回收和使用进行了不断的尝试,对自身专业发展水平的提升也起了到相应的促进作用,同时,师幼共同完成的玩具,也加深了师幼间的交流。本次的评比活动让我们看到了新纽顿教师们积极向上、努力进取、思维创新的精神面貌,期待教师们的巧妙制作,为新纽顿孩子们创造出更生动有趣、形式多样的体育游戏活动。
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