从身边的万物出发, 深耕自然教育
让孩子回到自然，做回自然的孩子
培养未来世界所需要的能力
大自然中的一草一木、一花一果、一鸟一虫皆包含着灵动有趣的生命故事，即使是同一物也会随着季节变化而展现它的千姿百态，在孩子们眼中就是一个大千世界，每一次与自然的联结，每一次关于自然的探索，每一次融入自然的体验，都滋养着孩子们敬畏生命万物之心，同情心，好奇心，探究欲…的增长，未来需要的品质、能力及力量在与自然的交互中慢慢生发。
Newton遵循自然教育的本原，突破生活在城市中孩子们对自然的缺失，在幼儿园这一方小天地中，充分挖掘身边的自然元素，打通孩子可以亲近自然的空间和时间的渠道，创造孩子与自然多元接触的机会，创设互生互长的生态教育环境，让孩子以自然为伴，从自然中学习，真正成为每一个活动的主角，去探索、去发现，去成长。
昆虫旅馆
保持环境的天然性，打造适合昆虫生活的乐园
改变幼儿园中利用昆虫标本和昆虫饲养的传统昆虫观察模式，创造适合昆虫生活的环境，让孩子们在贴近自然的环境中观察和探索，了解不同昆虫的生活习性、筑巢特点等等。
自然教室
探寻丰富的自然元素，创设一方自然手作小天地
“自然为书，天性为师”，让孩子在环保自然课程中，收集探索丰富的自然材料，在与自然物互动中开阔视野、积累生活经验，提升对身边美好事物的感知度，实践自然艺术创作，是我们打造自然教室的初衷。在用各种自然物进行手作中，老师和孩子们将各种材料融合使用，使每一件作品都焕发出质朴又生动的气息。
旧物新生
将具有不同特性的旧物，结合艺术创作让旧物焕发新生。在幼儿园的回收区，各种材质和形状的瓶瓶罐罐、纸箱纸盒、轮胎旧衣、旧的锅碗瓢盆这些低结构材料，都是最有利于提升孩子们的创造性和艺术实践力的好素材。在旧物新生区，孩子们将一件件旧物变成了艺术品、一件件旧衣变成了环保袋，一件件旧物在老师和孩子们的手中焕发出了新生。
因地制宜
利用园内植物的多样性，开展多样化的自然课程活动
幼儿园内的花草树木，随着季节的变化展现出不同形态，也是孩子们每天活动中都在接触和感知的，一棵桔子树从开花到果子成熟之间的变化过程、一棵爬山虎的四季变化、一夜之间香满园的桂花、颜色姿态各异的菊花、大大小小形态各异的树叶、粗粗细细长长短短的树枝..........带着生活皆课程的理念，我们结合园内孩子们生活中能接触和感知到的植物开展了一系列的孩子们身边的自然课程活动。
助力游戏
以自然材料做融合创新，衍生孩子喜爱的游戏活动
在区域游戏、角色游戏等各类自主性游戏中，我们选择石头、贝壳、树叶树枝、各种果实等更多的自然材料进行融合，替代成品游戏材料。自然材料在游戏中的运用，不仅为孩子带来更多的视觉感官体验，并激发了孩子大胆想象、探索、创新的兴趣，衍生出更多孩子喜爱的游戏，游戏玩法变得更多元有趣，体验、创造、成长在游戏中不期而遇。
面向未来
在Newton，所有的自然材料都可以是孩子们手作的素材，质朴而有生命力；在Newton，孩子们收集的每件旧物都可以焕发新生，也是孩子们艺术创作的素材；在Newton，园内的一花一草一果一虫，都是身边最好的教育素材。Newton多年来的生态自然教育的探索实践，我们一直在路上，让每个孩子以自己的方式发光，赋能未来、具有宏大世界观的地球公民是我们不变的初心。
上一篇:Happy Thanksgiving!
下一篇:万圣节主题运动会 | 萌趣运动，燃动金秋
