在倡导“以人为本”、科学发展、共建和谐社会的今天，心理健康已越来越为人们所重视，它已成为全人类共同关注和研究的重大课题。而在学前教育迅速发展，社会媒介高度关注的今天，幼儿教师尤其是民办幼儿园教师正面临着多重的心理压力，若不及时调整与疏导，势必影响幼儿保教质量和孩子们的健全发展。
我园已于2013年3月申报成为苏州市教育学会心理专委会的会员单位并首先在教师培训中将心理健康作为重要的内容。
2014年1月2日，我园邀请原苏州市教科院潘家康老师来园与教师进行了一场名为《幼儿教师心理调试》的互动式培训。在培训中潘老师抛出了四个互动议题：“你能列举一两个看到或听到的心理不卫生的实际事例吗？”、你能列举出一两个由于心理不卫生而引起身心疾病的事例吗？要调节不良情绪，你有什么其他有效的方法和建议？你知道有哪些心理陪伴的好方法？对此，老师们积极回应并联系生活实践谈出了自己的困惑。在一个半小时轻松愉快的对话中老师们进一步明确了保持心理卫生的重要性、心理不卫生的原因同时也收获了许多幼儿教师不卫生心理的调适方法。
在此次活动的培训调查中，92.5%的老师觉得这类培训非常实用，对于缓解职业倦怠感、愉悦身心有良好的促进作用。
我园还将持续关注教师的心理健康，促进教师健康发展！
